LKS DAN MATERI

Berikut adalah LKS dan Materi sistem Reproduksi

LKS

Materi-1

Materi-2

LINK – DIKNAS

SMP NEGERI 2 PAREPARE

KELUARGA BESAR SMP NEGERI 2 PAREPARE MENGUCAPKAN SELAMAT MENJALANKAN IBADAH PUASA DAN MENYAMBUT HARI RAYA IDUL FITRI 1 SYAWAL 1435 H

MOHON MAAF LAHIR DAN BATHIN, SEMOGA SEGALA AKTIVITAS KESEHARIAN KITA DIRIDHAI OLEH ALLAH SWT, AMIIIN....

Kurikulum 2013 Mengakomodasi Kemampuan Anak

Bandung, Kemdikbud – Konsep Kurikulum 2013 dinilai sangat tepat mengakomodasi kemampuan anak yang berbeda-beda, karena pada dasarnya perkembangan otak antara anak yang satu dengan anak yang lain tidak sama. Konsep kurikulum baru yang menginginkan anak selalu naik kelas sangat cocok dengan kondisi ini.
Pengelola Yayasan Permata Hati, sebuah yayasan yang memiliki sekolah jenjang PAUD dan SD di Manado, Sulawesi Utara, Hilda mengatakan hal itu berdasarkan pengalamannya bertahun-tahun menjadi tenaga pendidik. “Pengalaman saya, ada anak yang di kelas 3 tidak terlihat sama sekali kemampuan akademisnya, ternyata saat di kelas 4, seiring dengan perkembangan otaknya, malah meraih juara pertama,” ujarnya di sela-sela pelaksanaan Lomba Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) Berprestasi tingkat Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal (PAUDNI) yang diselenggarakan di Bandung, Rabu (13/8).

Hinda menjelaskan, ada juga anak yang memang kurang di bidang akademisnya, ternyata sangat berbakat membuat puisi dan berprestasi di bidang olahraga. “Inilah yang ditangkap esensi Kurikulum 2013. Sangat mengakomodasi kemampuan anak,” kata Hilda.

Bahkan, ia mengaku sangat setuju dengan penilaian otentik. Anak tidak hanya dinilai dari segi akademisnya, tetapi juga sikap, moral, integritas, kreativitas, dan talentanya. Anak yang kurang di sisi akademik belum tentu bodoh, karena bisa jadi ia berprestasi di bidang lain.

Menurut Hilda, salah satu faktor penting keberhasilan Kurikulum 2013 ada guru. Ia menilai, guru harus mampu mengembangkan kemampuannya dalam menyediakan bahan-bahan ajar dari berbagai sumber. Misalnya, ketika buku kurikulum belum sampai di sekolah, guru harus aktif mengambil bahan ajar Kurikulum 2013 dari internet dan kreatif meggunakan bahan ajar yang ada di sekitarnya.

“Guru juga harus peka dan mempunyai kemampuan untuk memberi penilaian moral. Kalau dulu mereka kaku dengan materi yang sudah harus diberikan ke murid, sekarang tantangan mereka bertambah lagi. Harus kreatif dan peka,” tutur Hilda.

Ia menambahkan, Kurikulum 2013 benar-benar sesuai dengan kebutuhan zaman. Indonesia perlu pemimpin masa depan yang bermoral dan mempunyai integritas. “Apa artinya intelektual tanpa diimbangi dengan moral dan integritas. Inilah mengapa penting ditanamkan sejak dini,” katanya. (Arifah)

sumber : http://www.kemdiknas.go.id/kemdikbud/berita/2972

Pergeseran Paradigma Belajar Abad 21

Tema pengembangan kurikulum 2013 adalah dapat menghasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif, inovatif, dan afektif melalui penguatan sikap (tahu mengapa), keterampilan (tahu bagaimana), dan pengetahuan (tahu apa) yang terintegrasi. Diakui dalam perkembangan kehidupan dan ilmu pengetahuan abad 21, kini memang telah terjadi pergeseran baik ciri maupun model pembelajaran. Inilah yang diantisipasi pada kurikulum 2013. Skema 1 menunjukkan pergeseran paradigma belajar abad 21yang berdasarkan ciri abad 21 dan model pembelajaran yang harus dilakukan.

iklan2-skema1

iklan2-gambar1

iklan2-gambar2

Sedang gambar 1 adalah posisi kurikulum 2013 yang terintegrasi sebagaimana tema pada pengembangan kurikulum 2013. Sudah barang tentu untuk mencapai tema itu, dibutuhkan proses pembelajaran yang mendukung kreativitas. Itu sebabnya perlu merumuskan kurikulum yang mengedepankan pengalaman personal melalui proses mengamati, menanya, menalar, dan mencoba (observation based learning) untuk meningkatkan kreativitas peserta didik. Di samping itu, dibiasakan bagi peserta didik untuk bekerja dalam jejaringan melalui collaborative learning. Pertanyaannya, pada pengembangan kurikulum 2013 ini, apa saja elemen kurikulum yang berubah? Empat standar dalam kurikulum meliputi standar kompetensi lulusan, proses, isi, dan standar penilaian akan berubah sebagaimana ditunjukkan dalam skema elemen perubahan.

Perubahan yang Diharapkan

Pengembangan kurikulum­­ 2013, selain untuk memberi jawaban terhadap beberapa permasalahan yang melekat pa­da kurikulum 2006, bertujuan ju­ga untuk mendorong peserta didik atau siswa, mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar, dan meng­omunikasikan (mempresentasikan), apa yang di­ per­oleh atau diketahui setelah siswa menerima materi pembelaj­aran.

iklan2-skema2

Melalui pendekatan itu di­harapkan siswa kita memiliki kom­petensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang jauh lebih ba­ik. Mereka akan lebih kreatif, inovatif, dan lebih produktif. Sedikitnya ada lima entitas, masing-masing peserta didik, pendidik dan tenaga kepe­ndidikan, manajemen satuan pendidikan, Negara dan bangsa, serta masyarakat umum, yang diharapkan mengalami perubahan. Skema 2 menggam­barkan perubahan yang diharapkan pada masing-masing en­itas.

sumber : ://www.kemdiknas.go.id/kemdikbud/uji-publik-kurikulum-2013-2

Peraturan Menteri : penugasan guru PNS di Sekolah Swasta

Pemerintah Terbitkan Peraturan Menteri Bersama tentang Penugasan Guru PNS di Sekolah Swasta

 

Jakarta, Kemdikbud — Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Mohammad Nuh, bersama Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Azwar Abubakar, serta Menteri Agama Lukman Hakim Saifuddin, menandatangani Peraturan Menteri Bersama tentang Penugasan Guru Pegawai Negeri Sipil (PNS) di Sekolah Swasta.

Merujuk pada Peraturan Menteri Bersama ini, para guru PNS dapat bertugas di sekolah swasta, dengan demikian pemerintah dapat membantu tenaga pendidik yang ada di sekolah swasta yang masih kekurangan tenaga pendidik. Sejak ditandatanganinya peraturan bersama ini, kata Mendikbud, maka pelaksanaan pengimplementasiannya dapat segera dilaksanakan merujuk pada petunjuk teknis sebagai pedoman pelaksanaannya. Petunjuk teknis akan menjelaskan cara sekolah meminta bantuan guru PNS, sekolah swasta seperti apa yang diperkenankan atau yang akan dibantu disediakan guru PNS.

Mendikbud menuturkan, adanya Peraturan Menteri Bersama ini sebagai respon pemerintah terhadap dinamika yang ada di daerah. Dinamika tersebut misalnya ada guru yang mulanya melamar kerja di sekolah swasta, begitu ada pengumuman penerimaan CPNS, guru tersebut mendaftarkan diri. Setelah tes CPNS, ternyata guru tersebut diterima menjadi CPNS. Diterimanya menjadi CPNS ini bisa menjadi persoalan karena sudah lama mengajar di sekolah tersebut, tetapi harus meninggalkan sekolah itu.

“Melalui Peraturan Menteri Bersama ini maka guru tersebut dapat melanjutkan di sekolahnya. Ini juga merupakan hadiah lebaran untuk sekolah-sekolah swasta, dan juga sebagai hadiah bagi guru PNS yang dapat mengabdikan diri mengajar tidak hanya di sekolah negeri tetapi juga dapat mengabdi di sekolah swasta,” ujar Mendikbud saat penandatangan Peraturan Menteri Bersama, di kantor Kemdikbud, Jumat sore (25/07/2014).

Mendikbud juga mengatakan, kekurangan guru tidak hanya dihitung dari jumlah guru negeri, tetapi juga guru swasta. Pemerintah dapat memberikan bantuan guru kepada sekolah negeri dan swasta, untuk menghindari penumpukan guru-guru di sekolah negeri, padahal di sekolah swasta ada yang kekurangan guru. (Seno Hartono)

sumber : http://www.kemdiknas.go.id/kemdikbud/berita/2910

Visitor



Sejak 21 Februari 2013

Papan Informasi

MOS (Masa Orientasi Siswa ) dilaksankan tanggal 4 - 6 Agustus 2014 :

Info Guru

TELAH BERPULANG KE RAHMATULLAH BAPAK HASANUDDIN L, S,Pd. (WAKASEK HUMAS, GURU MATEMATIKA SMP NEGERI 2 PAREPARE) PADA TANGGAL 24 FEBRUARI 2014 DI USIA 58 TAHUN SEMOGA AMAL IBADAHYA SELAMA INI DITERIMA DISISI ALLAH SWT,.. AMIN ..........

smpn2parepare 25022014

Prestasi

Selamat pada Anggota Pramuka SMP Negeri 2 Parepare atas prestasi yang dicapai pada kegiatan pramuka : pada tanggal 6-9 Februari 2014

pada kegiatan tersebut siswa SMP negeri 2 Parepare berhasil meraih 14 piala

1. Juara Umum I Putra

2. Juara Umum III putri

Berita Terkini

Program pengayaan untuk kelas IX diadakan 3 kali dalam seminggu yaitu hari selas, Kamis dan Sabtu Pukul 16.00 - 17.30

Kelas IX-9 dan Kelas VIII-9 sekarang menmpati gedung baru